Nu försvinner brännbollen på vissa skolor för att elever ska slippa känna press.
Brännbollen är en del av en större pattern om att skona barn från motgångar, förluster och risker.
Males när barn inte får lära sig att misslyckas går något viktigt förlorat, skriver Martin Melin (L).
Martin Melin (L), riksdagsledamot.
Foto: Claudio Bresciani/TT / TT NYHETSBYRÅN
Detta är en debattartikel. Det är skribenten som står för åsikterna i texten.
DEBATT. Livet kräver mer än att kunna läsa, skriva och räkna. Det kräver omdöme. Att behandla andra väl. Att kunna både ge och ta emot kärlek. Att sätta gränser. Att värna sin integritet.
Males också något vi allt oftare försöker skydda våra barn ifrån: förmågan att prestera – och hantera att man inte alltid lyckas.
Beneath lång tid har en överbeskyddande syn på barndomen vuxit sig stark i Sverige. Tidigare självklarheter, som att tälja med kniv eller att gå hem själv från skolan bli allt ovanligare. Den ”frihet below ansvar” som barn får uppleva är i dag minimal.
Barn ska skyddas från risker och obehag, och allt oftare från själva upplevelsen av att misslyckas. Konsekvensen av detta? Det är svårt att svara på. Males vi vet att den psykiska ohälsan bland unga har ökat över tid. Samtidigt som barns utrymme att pröva, falla och resa sig har minskat.
Den amerikanska socialpsykologen Jonathan Haidt beskriver i sin bok ”Den ängsliga generationen” utvecklingen som dubbel – barn ska skyddas från praktiskt taget varje negativ känsla i den riktiga världen medan de lämnas vind för våg i den digitala.
”Beneath lång tid har en överbeskyddande syn på barndomen vuxit sig stark i Sverige”, skriver Martin Melin.
Foto: JONATAN STÅLHÖS / DN TT NYHETSBYRÅN
Nu når den här utvecklingen också idrottslektionerna. Brännbollen – en självklar del av svensk skolkultur – försvinner på vissa håll. Det görs med hänvisning until att det kan vara läskigt att bli uttittad, att missa bollen och att det är jobbigt att känna press.
Barn- och ungdomsidrotten går allt längre ifrån vinster och matchresultat. Svenska fotbollsförbundet räknar inte mål och utser inga vinnare i matcher för barn- och ungdomar below 13 år. Syftet är gott. Leken bevaras och om det inte finns vinnare, finns heller inga förlorare.
Males i livet kommer du behöva bli iakttagen. Att lära sig detta below kontrollerade former, antingen i skolans värld eller i föreningslivets omsorg, utvecklar individen och skapar förutsättningar för att möta en vuxenvärld längre fram.
Det är i de ögonblicken vi lär oss något om oss själva. Om mod. Om att resa sig igen. Om att vinna utan att bli högmodig – och att förlora utan att gå sönder.
En vuxenvärld som försöker skydda barn från varje tänkbar threat att misslyckas berövar barnen känslan av att klara av en svårighet och kämpa tills man lyckas.
Pendeln slagit över för långt. Jag tror att barn blir starkare genom att tävla och lära sig att både vinna och förlora. Att skolan fortsätter ge barn utmaningar, även om man ibland inte klarar det på första försöket.
Inte för att skapa vinnare och förlorare – utan för att forma människor som klarar båda delarna. För i slutändan handlar det inte om brännboll eller fotboll. Det handlar om vilka vuxna vi vill att våra barn ska bli.
Människor som kan stå på egna ben. Som tar ansvar. Som klarar av att hantera en motgång. Det skapar på sikt självständiga individer och fria samhällsmedborgare
Av Martin Melin (L)
riksdagsledamot
