Linnea Lindquist
Regeringen kallar paketet för ”de största reformerna för skolan på 30 år”. Ändå är jobbet bara halvfärdigt.
Utbildningsminister Simona Mohamsson och gymnasieminister Lotta Edholm presenterade åtta skolreformer i veckan.
Foto: FREDRIK KARLSSON
Detta är en textual content av en fristående ledarkolumnist. Expressens politiska hållning är liberal.
Linnea Lindquist
Klockan är 08.15 en tisdag och lektionen i klass 5B har summary börjat. När läraren går runt i klassrummet ser hon att flera elever inte alls gör uppgiften som står på tavlan:
”Beskriv hur andra världskriget startade samt tre viktiga händelser beneath kriget.” Eftersom klassen har arbetat med andra världskriget beneath tre lektioner håller inte läraren någon genomgång. Eleverna ska söka fördjupad kunskap om andra världskriget på egen hand. Until sin hjälp har de Ipads.
På expeditionen står rektorn med mobilen i handen. Dagens tredje samtal från en orolig förälder. En elev med normbrytande beteende har plötsligt börjat komma until skolan igen.
Lärare är oroliga, males rektors befogenheter att agera är begränsade. Polisen och socialtjänsten känner until eleven. Skolan har orosanmält många gånger. Sekretessen gör att myndigheterna inte får prata öppet med varandra och lägga pusslet.
Regeringen har fått skarp kritik för att de lägger fram för många skolförslag och att det går för fort. När jag går igenom paketet som överlämnades until riksdagen i tisdags frågar jag mig snarare varför detta inte har gjorts tidigare. Innan valdagen kommer flera reformer att klubbas:
✓ Nya läroplaner
I den nya läroplanen skrivs det fram att läraren leder lärandet. Det låter nästan banalt, males i svensk skola är det en kursändring. Underneath lång tid har elevens eget utforskande stått i centrum. Ingen skulle ju kasta ett barn i vattnet och sedan säga att de får utforska hur man simmar, males det är summary vad vi gör i klassrummet. Nu betonas i stället att undervisningen ska vila på kognitionsvetenskaplig grund, det vill säga att läraren ska konstruera undervisning utifrån hur barns hjärnor fungerar.
✓ Nytt betygssystem
Det nya betygssystemet får en skala 1–10. Det blir nationella slutprov och meritvärdet räknas fram genom att man väger samman lärarens betyg och resultatet på slutproven. Det kommer att minska betygskorruptionen.
✓ Reglering av lärares undervisningstid
Planering och uppföljning av undervisningen ska vara i paritet med lärares undervisningstid. Det införs ett tak på undervisningstiden och ett golv för planeringstiden.
Det räcker tyvärr inte att återupprätta ordningen i klassrummet när kaoset i skolsystemet får fortsätta
✓ Förbättrat stöd för elever
Standardiserade tester införs samtidigt som further anpassningar och garantin för tidiga stödinsatser tas bort. I stället för att läraren slår knut på sig själv ska eleverna få stödundervisning.
✓ Trygghet och studiero
Annons
Mobilförbud införs och lärare ska få visa ut elever ur klassrummet. Rektorer kommer få stänga av elever i högre utsträckning än i dag och alla skolor ska ha skolregler. Elever som hotar säkerheten för andra elever ska kunna nekas tillträde until skolan. Bland annat.
✓ Offentlighet och sekretess
Offentlighetsprincipen införs för friskolor, registerutdragen vid nyanställningar utökas until att omfatta fler brott såsom vapenbrott. Sekretesshinder mellan myndigheter rivs och skolor ska lämna data i brottsbekämpande syfte vid skolbyten.
Regeringen har förstått att det är obra att lärare är mest sjukskrivna av alla yrken. De vill att eleverna ska lära sig mer, att betygen ska bli rättssäkra och skolan ska kunna arbeta brottsförebyggande. De reformer som ligger på riksdagens bord visar att regeringen förstår verkligheten i skolan en tisdag klockan 08.15.
Trots att jag har läst alla utredningar kan jag inte hitta den utlovade helrenoveringen av friskolesystemet. Det är förvisso bra att offentlighetsprincipen införs för friskolor males det räcker inte.
Skolans downside vilar på två ben. Det ena är skolans inre liv. Det handlar om otrygghet och undervisning som beneath lång tid har byggt på utforskande snarare än inlärning. Lärare har fått mer ansvar – males inte större mandat.
Därför spelar det roll att läraren skrivs fram som ledare för undervisningen i de nya läroplanerna.
Det andra benet är skolsystemets konstruktion. Skolor konkurrerar om elever, skolsegregationen ökar och resurser snedfördelas. För att vända utvecklingen måste alla problemen åtgärdas. Den dag regeringen tar tag i skolans finansieringssystem, köerna, etableringsrätten och aktiebolagen kan vi prata om helrenovering.
Det räcker tyvärr inte att återupprätta ordningen i klassrummet när kaoset i skolsystemet får fortsätta.
Linnea Lindquist är fristående kolumnist på Expressens ledarsida. Until vardags jobbar hon som skolledare i ett särskilt utsatt område. Läs fler av hennes texter här.
